Apprendre à développer les compétences psychosociales avec l’illustratrice de Mes Cartes Mentales

En parallèle de son parcours de graphiste et illustratrice, marqué par la création de supports pédagogiques joyeux et clairs, Maud RIMBERT a choisi de poser ponctuellement ses pinceaux au service de la pédagogie vivante. Depuis 2025, elle accompagne des élèves de tous niveaux, anime des ateliers de soutien scolaire et développe des dispositifs autour des compétences psychosociales directement dans les établissements.

Maud RIMBERT est l'illustratrice aux couleurs vives qui se cache derrière les fameux coffrets Mes Cartes Mentales !

Qui est Maud ?

Depuis plus de 10 ans, elle est co‑auteure des coffrets Mes Cartes Mentales, qui accompagnent aujourd’hui des milliers d’élèves et de professeurs dans la structuration de leurs apprentissages.

Maud RIMBERT est auteure, formatrice et illustratrice spécialisée dans la création de supports pédagogiques visuels. Cette double posture, à la fois créative et pédagogique, lui permet de concevoir des outils qui parlent autant à l’intellect qu’à l’émotion, et qui donnent envie de s’engager dans la classe.

Passionnée par la jeunesse et par les apprentissages actifs, Maud met son expertise au service de projets éducatifs innovants. Son expérience en immersion scolaire lui donne une oreille fine sur les réalités de terrain, sur les besoins des jeunes et sur les attentes des équipes enseignantes. Elle intervient auprès d’élèves de tous niveaux, que ce soit en soutien scolaire ou dans le cadre de dispositifs orientés vers le développement des compétences psychosociales directement dans les établissements.

Une formatrice qui connaît les élèves… et les enseignants

L’une des forces de Maud réside dans sa capacité à penser les formations à partir de ce qu’elle voit vivre dans les classes. Elle ne se contente pas de théorie : elle observe, expérimente, ajuste. Elle sait combien un changement de posture, une reprise de confiance, ou une nouvelle forme de travail coopératif peut faire basculer le climat d’une salle de classe. C’est cette proximité avec les élèves qui donne à ses interventions un caractère très concret, et qui permet aux enseignants de s’approprier rapidement les outils qu’elle propose.

Ses formations sont conçues pour répondre à des questions réelles :

• Comment mieux gérer les interactions en classe ?

• Comment soutenir les élèves en difficulté de concentration ou de confiance ?

• Comment créer un climat de classe où chacun se sent vu et responsable de son apprentissage ?

Maud y répond non pas avec des recettes toutes prêtes, mais avec des outils pédagogiques concrets, des exemples tirés du terrain et des mises en situation qui engagent les enseignants à réfléchir à leur propre pratique.

Une experte en pédagogie… qui se forme en continu

On repart de formation avec des repères clairs, des outils directement utilisables et une vision globale de ce qui peut être construit sur le long terme.

Maud est elle‑même une apprenante chronique, toujours en mouvement : elle s’est notamment formée à l’approche de l’ANC (Apprentissage Non Conventionnel) auprès de l’association TADAM, puis avec Juline Anquetin‑Rault pour pouvoir transmettre cette démarche aux enseignants désireux de se former à leur tour. Cette double formation lui permet de transmettre une approche déjà éprouvée dans les établissements, tout en restant à l’écoute des évolutions de la recherche en psychologie scolaire et en pédagogie.

En intervention auprès des enseignants, Maud se positionne comme une copilote : elle accompagne celles et ceux qui souhaitent s’emparer de l’ANC et de son prolongement en compétences psychosociales, pour les adapter à leur contexte, à leur équipe, à leurs élèves.

Développer les compétences psychosociales… avec du concret

Les formations sont pensées comme des expériences interactives où les participants sont invités à bouger, discuter, tester, ajuster.

Le développement des compétences psychosociales est aujourd’hui au cœur des enjeux de l’école secondaire : estime de soi, gestion des émotions, coopération, autonomie, résilience. Maud anime ses interventions autour de ces compétences, en s’appuyant sur des supports visuels engageants — cartes mentales, schémas, affiches, ateliers — qui permettent de rendre l’abstrait immédiatement tangible. Elle montre, par l’exemple, comment un simple exercice de groupe, une modification de mise en scène de la classe ou une nouvelle façon de gérer les conflits peut transformer la dynamique de groupe.

Pourquoi participer à une formation POTENTIA animée par Maud ?

Participer à une formation animée par Maud RIMBERT, c’est se former avec une experte en pédagogie qui connaît les élèves et la réalité du terrain.

Vous ressortez de ces journées avec :

• des outils concrets et prêts à l’emploi,

• une vision plus claire de la place des compétences psychosociales dans votre enseignement,

• une banque d’idées pour renouveler votre pratique tout en restant dans les attendus institutionnels,

• et surtout, une envie retrouvée de faire classe, de faire équipe, de croire encore dans le pouvoir de transformation de l’école.

Si vous souhaitez rencontrer une formatrice qui parle aux élèves, aux enseignants et aux équipes éducatives, Maud est la personne qu'il faut rencontrer !

👉 Pour en savoir davantage sur la formation POTENTIA, rendez-vous ici !

Les formations POTENTIA sont des rendez‑vous à ne pas manquer pour celles et ceux qui veulent transformer leur salle de classe, tout en restant au plus près de la réalité des élèves.